• 当前位置: 

    《识字3小青蛙》教案(含反思)

    知沃技术

    186

    0

    3.0分

    共12页 2021-10-29 5知币
    VIP免费
    3. 小青蛙
    [教学目标]
    1. 通过儿歌诵读认识“清、晴、眼”等12 个生字和病字旁1
    偏旁;会写“青、清、气”等7 个生字和横折提1 个笔画。
    2. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。
    3. 正确朗读儿歌。培养学生喜欢小青蛙,自觉保护青蛙的意识。
    [教学重难点]
    重点:识字、写字,了解“青”字族汉字的特点,了解形声字
    的构字规律。难点:正确朗读儿歌。培养学生喜欢小青蛙,自觉保护
    青蛙的意识。
    [教学课时] 2 课时
    第一课时
    教学过程
    一、猜谜语,激发兴趣,导入新课
    1. 同学们,老师想请大家猜个谜语,谜面是:大脑袋,圆肚子,
    细尾巴,黑身子。长出四条腿,丢了细尾巴。吃饱了,呱呱呱,捉
    害虫,顶呱呱。
    2. 指名猜。(青蛙)
    3. 导入:今天我们就一起来学习课文《小青蛙》。(板书课题,
    齐读)
    4. 学写生字“青” 。(上宽下窄,第三横最长,月字底第
    一笔是竖) 1. 说一说青蛙是什么样子的。
    二、初读课文,认读字词
    1. 借助拼音,自由读儿歌,圈生字。
    2. 教师教读生字,相机正音。
    3. 开火车认读生字卡片,注意读准字音。
    4. 苹果 (每选中树上的一个苹果,就要读出写在苹
    果上的生字的读音, 读正确了才能摘到苹果)
    5. 将生字宝宝放回课文中,你还认识它吗?
    三、再读课文,了解文意
    1. 请学生借助拼音读儿歌,要求:读准字音。
    2. 同桌间互相检查,互相正音。
    3. 教师范读,注意“眼睛” “事情”“做了”中加点字读轻声。
    4. 指名读儿歌。请学生数一数这首儿歌共有几句话,并做标记。
    5. 赛读儿歌(小组、男女)
    第二课时
    教学过程
    一、复习生字导入
    卡片认读生字,点名读、齐读。
    二、再读儿歌,深入理解儿歌意思
    1. 学生自由读儿歌,师生合作读。
    2. 请学生朗读儿歌第一句话,想一想小青蛙长什么样子,生活
    在哪儿。
    立即下载
    评论(0)
    没有更多评论了哦~