3. 小青蛙
［教学目标］
1. 通过儿歌诵读认识“清、晴、眼”等12 个生字和病字旁1 个
偏旁；会写“青、清、气”等7 个生字和横折提1 个笔画。
2. 了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。
3. 正确朗读儿歌。培养学生喜欢小青蛙，自觉保护青蛙的意识。
［教学重难点］
重点：识字、写字，了解“青”字族汉字的特点，了解形声字
的构字规律。难点：正确朗读儿歌。培养学生喜欢小青蛙，自觉保护
青蛙的意识。
［教学课时］ 2 课时
第一课时
教学过程
一、猜谜语，激发兴趣，导入新课
1. 同学们，老师想请大家猜个谜语，谜面是：大脑袋，圆肚子，
细尾巴，黑身子。长出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱，捉
害虫，顶呱呱。
2. 指名猜谜。（青蛙）
3. 导入：今天我们就一起来学习课文《小青蛙》。（板书课题，
齐读）
4. 学写生字“青” 。（上宽下窄，第三横最长，月字底第
一笔是竖） 1. 说一说青蛙是什么样子的。
