《识字 3》教学设计 1
教材分析：
这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，
看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀
鸟语花香、绿树红花、万紫千红我是大自然的主人，我
爱美丽的大自然。
设计理念：
让学生喜欢阅读， 感受阅读的乐趣； 并对大自然的
热爱，收集对子和对对子的兴趣。
教学目标：
1. 会认读“雾、霜”等 13 个生字，会写“和、语”
等6 个生字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。学习重点：
会读生字、会写生字，会正确、流利地朗读课文。
教学流程：
第一课时
一、谜语导入：
1. 千条线，万条线，落在河里看不见。
2. 河水皱眉，树儿摇头，
