《笋芽儿》教案一 : 笋芽儿教案
1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕
到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。
2、学会本课 15 个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求”等词语的意思。
3、初步认识省略号的用法，能讲出课文中几处省略号所示的意思。
4、使学生知道只有经过风雨，见世面，勇于锻炼，才能健壮成长，渗透
自强自力的精神。
教学重点与难点：
能有感情的朗读课文，特别是读笋芽儿跟妈妈的几次对话。能初步认识省
略号，并弄清在在句子中的作用。
课前预习：
1、正确熟练地朗读课文。
2、词语：
撒娇 沉睡 唠叨 滋润
3、了解省略号有几种用法。第一课时
教学目标：
4、进一步明确本单元的训练重点。初读课文，了解课文大意。
5、学会本课生字、新词。
6、了解省略号的几种用法，并体会在课文中的作用。教学过程：
一、揭题： 认识笋芽儿了解它与竹子的关系。
二、检查预习。
1、自学生字新词。呼唤撒娇阻拦唠叨
叽叽喳喳暖烘烘滋润和煦强壮爱抚
挑选难写的写一写。
2、检查预习。
