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(部编)人教版四年级下册语文第四单元备课(包括园地)
(部编)人教版四年级下册语文第四单元备课(包括园地)
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四年级下册语文单元备课
单元 第四单元
单
元
解
读
本单元课文主要由《猫》《母鸡》《白鹅》 3篇课文组成。奔跑,飞舞;驻足,凝望。这些
可爱的动物,是我们的好朋友。让学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命活力,
同时也不忽视语文基础知识,基本能力的训练,力求两者的和谐统一。
教
学
目
标
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,体会语言的趣味。
2. 感受作者对动物的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。
3. 体会作家是如何表达对动物的感情的。
4. 写自己喜欢的动物,试着写出特点。
教
学
重
难
点
1. 体会作家是如何表达对动物的感情的。
2. 写自己喜欢的动物,试着写出特点。
突
破
措
施
1. 放手让学生自主练习,教师只是起到点拨、引领的作用,体现“学生是学习的主人”的理
念。借助多媒体课件,将难度降低,使学生更加直观、高效地完成练习。充分利用小组合作、探
究的能力。训练学生自主、合作、探究的能力。
课
时
划
分
13 猫 2 课时
14 母鸡 2 课时
15 白鹅 2 课时
习作四 2 课时
园地四 2 课时
四年级下册语文教学设计
课题 猫
教
学
目
标
1. 自主学习字词。
2. 了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱,激发学生观察的兴趣,
培养学生在观察中抓事物特点的能力。
3.训练学生运用“摘句归纳法”概括段意,以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力,
促进逻辑思维的发展。
课程
整合
点与主题丛书第四本整合。
教学重点 了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱,激发学生观察
的兴趣,培养学生在观察中抓事物特点的能力。
教学难点 训练学生运用“摘句归纳法”概括段意,以提高学生明确、完整、简洁地表达段意
的能力,促进逻辑思维的发展。
课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件
教
学
设
计
主备内容 二次备课
第一课时
一、揭题
出示猫的图片,问学生,你们喜欢猫吗?你对猫有哪些了解?(学生
自由发言)今天我们一起去认识老舍笔下的猫,简介作者。
二、初读课文,自学生字
1. 请你试读课文并完成下面要求
(1)给课文标出自然段。
(2)勾画出不认识的字,根据注音拼读,读不通顺的地方反复多读几遍。
2. 学生试读。
3. 指名分自然段朗读。
教师相机出示每自然段中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词
语并出示让学生认读。
4.(1) (课件出示)本课生字组成的词语。
(2)课本中的重点词语。(课件出示)
5. 易读错字音的纠正,领着学生多读几遍。
易写错字的指导。老师范写 ,学生书空,学生练写。
三、再读课文
①老舍先生从哪两方面来写猫的?②给课文分段。
四、自主品读,自我感悟。
1 .自读第二部分, 想一想第二部分句子之间的关系是什么? (总分总)
2.用“摘句归纳法”概括段意:满月的小猫淘气可爱。
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