寒食节虽与介子推有关，但寒食起源，并非为纪念介子推，而是沿袭了远古的改火旧习。
二、学习古诗《寒食》
（一）学习生字词，会读诗。
自学“侯”字。指导学生从意义上区分“侯、候”，用组词法：“王侯”“时候”
区分形近字。
指名读诗，要求读准、读通。师相机指导。
（二）知诗人，解诗题。
请学生自己介绍课前搜集有关寒食节的资料，师相机补充。
提示：寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭，所以叫寒食。
相传当年重耳 (晋公子重耳 )周游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿难熬，百般无奈时，介之
推割下自己大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国王（晋文公，春秋五霸之一），去找和
母亲一起躲在深山中的介之推。遍寻不到，便下令放火烧山，想以此逼出介之推，但最
后发现介之推与其母被烧死。重耳十分后悔，便规定每年此时不得生火，一切吃冷食，
称为寒食节（山西省介休市当地居民仍然对此深有记忆，但只限于思想，实际节日这天
已没有吃寒食的活动）。其实，寒食节的真正起源，是源于古代的钻木、求新火之制。
古人因季节不同，用不同的树木钻火，有改季改火之俗。而每次改火之后，就要换取新
火。新火未至，就禁止人们生火，这是当时的一件大事。寒食节习俗，有上坟、郊游、
斗鸡、荡秋千、打毯、牵钩（拔河）等。其中上坟之俗，是很古老的。
中国过往的春祭都在寒食节，直到后来改为清明节。今天，就让我们一起乘上时光
穿梭机，穿越千年来看看韩翃笔下的寒食节。
（三）解词连句知大意。
1.自由读诗，说说自己读懂了什么，把不懂的词句作标记。相机理解“春城、御
柳斜、汉宫、五侯、传蜡烛”等词语，大致梳理诗歌内容。
2.展开想象悟诗情。让我们走进长安的春天，看看那里的景象吧：指名读第一句。
出现在你眼前的是什么景象？（板书：飞花 御柳斜）
提示：飞花：飘扬的杨花。御柳斜：柳树在春风的吹拂下摇曳生姿。
（1）“飞花”是种什么情景？“无处不飞花”写出了花的什么特点呢？（出示落
花随风飞舞图，播放古风音乐）
（2）你能带着这样的理解，想象着这样的画面，美美地读一读吗？
个别读，男女读，教师范读，相机指导。
