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    人教版(2001)小学语文二年级下册第一单元2古诗两首导学案(2)

    人教版(2001)小学语文二年级下册第一单元2古诗两首导学案(2)

    小白

    8

    0

    5.0分

    共6页 2022-04-30 5知币
    17、古诗两首》导案设计
    教材分析:
    《望庐山瀑布》 这首诗是诗人李白隐居庐山时写的一首风景诗。 诗中李白运
    用极其夸张的浪漫主义创作手法, 再现了庐山瀑布的雄奇壮丽, 尽情抒发了对大
    自然的赞美之情。 杜甫的《绝句》描写了一幅初春美丽的图画, 诗中鸣叫的黄鹂、
    飞翔的白鹭、高山的积雪、待发的船只,动静结合,有声有色,为我们展现了杜
    甫草堂周围多姿多彩、 清新开阔的自然景色。 同时,诗人愉悦的心情也蕴涵于写
    景之中。
    学情简析:
    《古诗两首》 有相当一部分学生能够背诵, 但是对诗意不能完整把握, 诗人
    的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。
    教学目标:
    知识——会认 9个生字,会写 12 个字。有感情地朗读古诗,背诵古诗。积
    累古诗中的名句。
    能力——培养学生感情朗读、想象以及自主、合作、探究学习的能力。
    情感——使学生感受到祖国山河的壮美,激发学生热爱祖国山河的感情。
    教学重点:反复诵读,理解诗意。
    教学难点:体会古诗意境。
    教学方法:引导学生自主、合作、探究的学习古诗;反复吟读;启发想象。
    教学准备: 查找李白、 杜甫的资料, 积累李白、 杜甫的诗篇。 准备教学用幻灯片。
    教学过程: 第一课时《望庐山瀑布》
    一、 自学检测
    “同学们,今天我们要学习两位我国古代大诗人的优秀作品,大家知道是哪两
    位?聪明的你们根据学案先自学,不会的我们再一起找答案吧! ”
    (根据教学目标,设计出学案,此环节要求学生自学认识“庐、炉、瀑、疑”四
    个生字。弄清“紫”这个易读错音的拼音。 )
    二、 交流展示
    1.学习古诗的方法。
    “孩子们, 对于古诗的学习, 我们已经学过了很多方法, 请大家打开思想的
    大门,好好回忆一下有哪些方法?”
    学生思考后,全班交流,教师顺势大屏幕展示:
    1)反复吟读,感悟诗歌的美。
    2)结合书中的插图,想象诗歌的内容。
    (3)结合诗句内容,画一画。 (诗配画)
    2、合作学习古诗,展示学习成果。
    “孩子们, 选择你们自己喜欢的学习方法, 同学之间自由组合, 合作学习古
    诗吧!
    (学生自由组合,分小组合作学习,教师巡视指导。 )
    【设计意图: 新课标指出让学生学会学习, 学生学习的任务不仅是学会所学
    的知识,更重要的是学会学习的方法。 当今的社会是个学习型的社会, 一个人必
    须树立终身学习的理念和愿望。 本环节的设计, 授之以渔, 教师让学生反思和总
    结学习的方法和经验, 有助于提高学生的学习能力。 同时让学生自主选择学习方
    法,自由组合,又真正体现了学生的主体地位。 】
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