初中语文阅读教学策略研究
——基于个性化阅读教学策略的探究
摘要
对于初中语文课程来说,让学生养成良好阅读习惯,制定科学详细且
自主化阅读计划,从而使学生积累更多课本学不到的知识,为今后学习
写作提供素材。故而个性化阅读对学生阅读能力提升有重要作用。教师
在教学中也要根据不同学生进行有目标,深层展开自主化个性指导,从
而有益于初中学生阅读计划有效实施。本文便从个性化阅读角度出发,
对初中学生的阅读教学进行探究,以提升学生的阅读水平。
关键词:初中语文;阅读教学;个性化阅读
引言
培养学生优秀的阅读习惯是语文综合素质重要条件,要将阅读作为语
文课程教育基础内容。初中学生语文综合能力有所提升,语文教师应重
视阅读能力的培养。进行深层次掌握语文自主个性化阅读习惯方法,因
材施教,善于总结,为学生综合素质提高具有深远影响。本文主要从个
性化阅读教学角度出发,分析如何采用个性化的教学方式,以提升教学
的有效性,促进学生阅读水平的进一步提升。
一、初中语文在个性化阅读教学方面的缺失
阅读在初中语文教学活动中占据极为重要的地位,关于阅读教学的研
究也极多,教师也多采用多种方式来提升教学的效果。个性化阅读教学