平汉告诉记者，早在党的六届六中全会上，毛泽东同志就号召全党
学习我们的历史遗产，用马克思主义的方法给以批判的总结，是我
们学习的另一任务。1940 年，中共中央书记处发出的《关于干部学习
的指示》中规定，干部的初级课程为中国近代革命史、中国革命和中
国共产党、游击战争、社会科学常识。著名的延安整风就是以学习党
史、总结党史上的路线是非为开端。在深入学习和认真研究党史的基
础上，1945 年 4 月，党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的
决议》，统一了全党的思想认识，为党的七大的胜利召开奠定了思想
基础。改革开放后，围绕《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ，
全党开展了一场普遍而深入的党史、新中国史的学习教育，既保证了
改革开放的正确方向，也为改革开放提供了强劲的动力。
欧阳雪梅提出，习近平新时代中国特色社会主义思想是对党史、
新中国史经验和规律的全面总结和概括，是对马克思列宁主义、毛泽
东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展，
是马克思主义中国化最新成果。学习领悟党史、新中国史，能够更好
地理解学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想的来龙去脉、深
厚底蕴、创新发展。
三、增强开拓前进的勇气和力量
薛庆超认为，学习党史和新中国史，广大党员、干部可以更好地
了解我们从哪里来，可以更好地明确我们到哪里去。中国特色社会主
义道路是在改革开放伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成
立以来持续探索中走出来的，是在对近代以来中华民族发展历程深
刻总结中走出来的，是在对中华民族五千多年悠久文明传承中走出
来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。只有深刻认识到这一
点，才能坚决贯彻落实党的十九大精神，不忘初心、牢记使命，高举
中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代
中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈
奋斗。
学习领悟党史、新中国史是牢记党的初心和使命，化初心为恒心，
书写新华章的重要途径。欧阳雪梅认为，在深入学习和不断领悟的过
程中，我们需要弄清楚我是谁、为了谁从哪里来、往哪里走为什么出
发、为什么奋斗等基本问题，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之
志，提高思想政治素质和领导水平。我们需要以史为鉴、以史为师、
以史为镜，从党史、新中国史中汲取丰富营养与不竭动力，接续奋斗，
用实干托起中国梦。
西北大学延安精神与党的建设研究院院长梁星亮表示，党的十
八大以来，以习近平同志为核心的党中央，勇于面对党面临的重大
风险考验和党内存在的突出问题，党内政治生活气象更新，党内政
治生态明显好转，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成
了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性
变革。
罗平汉提出，与老一辈共产党人往往是党的历史的亲历者不同，
今天广大党员、干部对于党的历史特别是改革开放前的历史，有一个
学习与了解的过程。虽然党内不少干部已经比较系统地学习掌握了党
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