中国传统文化与语文教学的关系
摘要
语文教学旨在培养学生的语文素养,而学习理解中国传统文化是培养
和提高学生语文素养的重要途径,本文通过几个课程标准的对比,从理
论上阐释了中国传统文化在提高学生语文素养方面的重要性,要大力发
展教育,提高教育质量,全面提升学生的语文素养,必须对学生进行优
秀文化尤其是中国优秀传统文化的熏陶和感染。迭一作用的有效发挥,
就要从中国传统文化与语文教学和语文教学的关系入手。
一、绪论
(一)研究背景及意义
近年来,提升语文素养,尤其是在校学生的语文核也素养,加强其文
化底蕴,越来越受到人们的关注与重视。大力发展教育,在语文教材中
増加我国传统文化元素尤为重要。教师在设计和开展语文教学活动时,
也应更加注重传统文化的渗透,积极运用丰富的文学内容对学生产生潜
移默化的影响,进而帮助其自身文化修养和语文素养产生较大提升。
(二)研究内容及方法
本文采取的研巧方法主要是文献分析法、类比归纳法等,笔者主要是
从对几个课程标准的对比,查阅其他关于语文素养和传统文化的相关资
料,结合国家文化方面的政策文件及课堂实录等中获得启示,并积极呼
吁广大一线教师在语文教学中对学生在中国传统文化方面加W渗透、熏