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    【精品】我国城乡义务教育差距及对策

    【精品】我国城乡义务教育差距及对策

    狼人三少

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    4.0分

    共12页 2021-10-31 5知币
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    摘 要
    在改革开放之后的最近几十年的时间中,我国的经济发展速度与发展水平不断
    的提高。但是一个主要的问题就是我国的城市和乡村之间的教育方式等等各方
    面存在十分大的差异。如果没有及时的进行缩小差距,就会引发一系列的社会
    问题,不利于我国实现中华民族的伟大复兴,不利于实现我国经济,社会的持
    续、健康发展。实现教育的均衡、公平的发展是实现我国教育公平,有序发展
    的有力途径,于此同时,逐步的实现我国城乡义务教育的公平发展,有序发展
    更是重中之重。本文在重点分析教育均衡的概念、意义的基础上,以查阅资料
    法和数据查找法为主,分析了我国城市和乡村实施义务教育发展的差距以及针
    对差距实施的对策,并结合国外许多国家的成功经验,提出了改进我国城市和
    乡村义务教育的方法和手段。我的论文共分为五大章节。本论文的首先章节就
    是绪论,引出了义务教育的实际背景等等。第二章是相关的概念,如概念和特
    点对比等等。第三章是说明了我国目前的我国义务教育存在的主要差别。第四
    章阐述了实现教育均衡发展的意见及建议,以及对我国各个方面的重大意义。
    关键词:城乡;义务教育;均衡发展
    Abstract
    In recent years, China's economy has achieved rapid
    development, and China's education has also madegreat progress. However, t
    he education gap between urban and rural areas still exists, and in manyareas
    there is a widening trend. If we do not narrow the gap in time, we will have a
    series of problems, which is not conducive to China's great rejuvenation of
    the Chinese nation, which is not conducive to our economic and social
    sustainable and healthy development. The basic way and method of realizing
    education equity is the balanced development of education. However, the
    basic way of education fairness is the obligation education fairOn the basis
    of the concept and characteristic analysis of duty education equilibrium,
    through the active response of the 19 th national congress of the
    communist party of China. Based on the data access method and data search
    method is given priority
    to, analyzesthe gap between urban and rural compulsory education balanced
    and countermeasures, and combined with foreign successful experience
    points out several ideas to improve the gap between urban and rural
    compulsory education in our country and
    the suggestion. The thesis is divided into five chapters. Thefirst chapter is the
    introduction, which introduces the background of the research, the
    significance of the research, the domestic and foreign research trends, the
    research content and the research methods. The second chapter is related
    concepts, and expounds the concept and characteristic analysis of duty
    education. The third chapter elaborates the gap and reason of the
    development of education in our country. The fourth chapter expounds the
    views and Suggestions on realizing the balanced development of urban and
    rural compulsory education.
    KeywordsCities and villages Compulsory education balanced
    development
    目录
    摘要 3
    Abstract
    第一章、绪论 5
    1.1选题的依据和意义 5
    1.1.1选题依据 5
    1.1.2选题意义 6
    1.2国内外城乡义务教育的研究动态 6
    1.2.1国内城乡义务教育发展的研究动态 6
    1.2.2国外城乡义务教育发展的研究动态 7
    1.3研究内容和方法 7
    1.3.1基本内容 7
    1.3.2研究的方法 9
    第二章、义务教育均衡概述 9
    2.1义务教育均衡的概念及分析 9
    2.2义务教育均衡的特征及分析 9
    2.2.1义务教育均衡是具有历史性的 9
    2.2.2义务教育均衡是具有理想性的 10
    2.2.3义务教育均衡是具有相对性的 10
    2.3义务教育均衡发展的意义 10
    2.3.1有利于促进我国城乡义务教育均衡、协调发展 10
    2.3.2有利于实现教育公平 10
    2.3.3有利于城乡义务教育稳定与健康发展 11
    第三章、我国义务教育均衡发展的差距 11
    3.1教育投入的城乡差距 11
    3.1.1办学条件的城乡差距 11
    3.1.2教育投入的城乡差距 12
    3.1.3师资队伍的城乡差距 12
    3.2我国城乡义务教育存在差距的原因 12
    3.2.1城乡二元结构尚未根本消除 12
    3.2.2保障机制不完善 13
    第四章、我国义务教育均衡发展的实现途径 14
    4.1强化政府责任,转变政府职能 14
    4.2加大教育的宣传力度 15
    4.3大力发展经济,推动农村发展 15
    4.4建立良好的经费保障和约束体制 15
    4.4.1建立良好的经费管理机制 15
    4.4.2建立并完善经费保障机制 16
    4.5加强教师队伍的建 16
    4.5.1加大对教师的培训力度 16
    4.5.2对教师进行严格考核 16
    第1章、绪论
    1.1选题的依据和意义
    1.1.1选题依据
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