中班语言活动教案:《萝卜兔的故事》教案 ( 附教学反思 )
中班语言活动《萝卜兔的故事》教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了活
动背景,活动目标,活动准备,活动过程,教案反思等内容,初步理
解故事内容,感受故事有趣的情节,体验开动脑筋,解决问题的愉快
心情,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看《萝卜兔的故
事》教案吧。 活动背景:
幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,往往
不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝
卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。
最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现以创新精神维为核
心的素质教育,本教学尝试以情景表演来代替传统的口头故事讲述,
以开放性提问为中介,以激发幼儿积极思维,自主表达为核心,展开
整个教学内容。
活动目标:
1、初步理解故事内容,感受故事有趣的情节。
2、体验开动脑筋,解决问题的愉快心情。
3、大胆想象,并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
1、配班教师念旁白,大班小朋友扮演“萝卜兔” ,背景音乐。
2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。