中班语言活动教案：春天的朋友在哪里教案 ( 附教学反思 )
中班语言活动春天的朋友在哪里教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了
活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思
等内容，欣赏、理解散文，了解春天的季节特征，并乐意用语言进行
表述，有兴趣地寻找春天自然界现象的变化，感受春天的美好，适合
幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春天的朋友在哪里教案
吧。 活动意图：
文学欣赏活动是一种陶冶情感、培养审美情趣的重要活动形式，
对于幼儿的要求比较高。散文运用生动美妙的语言、浅显易懂的句式
为幼儿营造了一种优美、惬意的意境。幼儿生来就有一种好奇心、探
求欲。让孩子通过各种途径，接受各种信息，帮幼儿尽早进入知识的
海洋，开阔他们的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操。为此设
计了此次活动《春天的朋友在哪里》。引导幼儿在大自然中，在周围
的环境中去寻找春天、发现春天，去体验春天的美丽，去感受春天所
带来的愉快，从而加深对散文的理解与对大自然的向往与热爱之情。
活动目标：
1、欣赏、理解散文，了解春天的季节特征，并乐意用语言进行表
述。
2、有兴趣地寻找春天自然界现象的变化，感受春天的美好。
3、学说诗歌的语句，表达自己对春天的感受。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：
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