中班主题活动有趣的叶子教案反思
中班主题活动有趣的叶子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知叶子有多种
探索，敢于表达自己的想法，能根据叶子的某个特征分类，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有趣的
吧。
活动目标：
1. 感知叶子有多种外形，乐于探索，敢于表达自己的想法。
2. 能根据叶子的某个特征分类。
3. 培养幼儿敏锐的观察能力。
4. 发展幼儿思维和口语表达能力。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1. 笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。
2. 与幼儿一起到户外捡许多不同的叶子，将叶子分散放置在活动 室四周。
活动过程：
1. 教师提出活动内容：这儿有这么多漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子找出来好吗？
2. 幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己最喜欢的叶子。（教师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用
密”的方式探索，如抚摸它，闻闻它，与它说悄悄话等。）
3. 幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？（如想小船、扇子）
4. 小组活动：幼儿以小组为单位将叶子按某一特征分类。（如按外形、颜色分等）
5. 幼儿集中观看录像《有趣的叶子》
6. 幼儿自选表征活动：
（ 1）手掌画：探索用手掌画出叶子的不同形态。
（ 2）树叶贴、泥塑树叶。
7. 幼儿自由交流作品。
活动反思：
随着《指南》的学习，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探
动，我为幼儿创设了丰富的教育环境，幼儿在活动中积极主动，兴趣较浓，适合本班幼儿。
活动中仍有 2个孩子参与不够积极，兴趣不高，原因估计有以下几个： 1. 材料的提供欠妥。教师投放
儿散步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。
幼儿的主体性，导致幼儿注意力不集中，探索欲不强。活动中，当有个调皮的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动
他人也加入其中，忘了探索任务，也影响了原先正在探索的孩子。我为了体现自主，忽略了老师的主导作用，导致
乱。
