中班社会活动说课稿
在幼儿的社会活动中教师应该将“引导”和“垂范”相结合这
是我此次活动设计及组织最大的特点以下是小编整理的中班社会活
动说课稿欢迎阅读
一、说教材
中班社会活动《豆豆的烦恼》选自青岛市教材共同生活 4 岁
的幼儿喜欢和同伴一起游戏一起做事情他们渴望成为大家喜欢的人渴
望有更多的朋友但是缺乏适当的交往策略和技能纲要中指出： “中班
幼儿能主动与人交往会使用礼貌用语能与同伴合作会谦让能感受同
伴的喜和忧”本活动以“豆豆”遇到的交往烦恼为出发点通过幼儿喜
爱的各种活动学习用“讲礼貌、愿意分享、互相帮助、主动谦让、协
商合作、宽容他人” 等正确的交友方法来解决交友中的问题萌发有朋
友、朋友多的自豪感体验交往的乐趣为了更好地贴近幼儿生活我大胆的
将教材的目标和内容进行了调整将原来的教师分段讲故事改为幼 儿观
察并讲述图片内容了解豆豆的烦恼增加了幼儿在幼儿园生活中 遇到烦
恼的视频引导幼儿将学到的知识运用到实际生活中提高解决 问题的能
力
本次活动主要运用了以下教学策略：
1、运用谈话和好朋友一起的感觉
生活中幼儿有好多好朋友通过让幼儿自由畅谈自己的好朋友以
及和好朋友一起时的感觉进一步体验有朋友真好教师利用追问的形
式启发幼儿说说喜欢和什么样的小朋友交往
