中班语言 ---故事《小蚂蚁的生日会》
目标： 1、借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。
2、培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。
准备：图片小蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝
蚕宝宝变蚕蛾。
过程：一、认识蚂蚁
1、师：今天，我们班来了一位小客人，是谁呢？（出示图片小蚂蚁）
2、师：小蚂蚁长什么样的 ?（六条腿、头、胸、腹）
3、小蚂蚁今天真高兴，因为今天是他的生日了，他想邀请朋友们来参加，
于是就在门口贴了张海报，海报上说了一些什么呢？陶老师来念一念。 （出示海
报）
二、小蚂蚁过生日
1、丁咚，门铃响了，蜜蜂拍着翅膀飞来了， （出示蜜蜂）
他会对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁会怎么说呢？
2、丁咚，门铃又响了，美丽的蝴蝶飞来了（出示蝴
蝶） 她对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎么说呢？
3、丁咚，蜻蜓飞来了（出示蜻蜓）
他对小蚂蚁说什么？蚂蚁又会怎么说呢？
4、丁咚，瓢虫也来了（出示瓢虫） ，他对小蚂蚁说什么呀？小蚂蚁又会怎
么说呢？（练习句式：你好，朋友，祝你生日快乐！谢谢，欢迎你，我的昆虫朋
友）
5、师小结：现在来了几位客人，他们是不是小蚂蚁邀请的昆虫朋友，为什
么？（说出昆虫有六条腿）
6、丁咚，门铃又响了，蜈蚣和蜘蛛来了， （出示蜈蚣和蜘蛛）
小蚂蚁说：“对不起，你们不是昆虫，请你们下次再来吧。 ”蜈蚣说：“我们是昆虫，
为什么不让我们进去呢？” 你们知道为什么吗？ （蜈蚣和蜘蛛的腿太多了， 昆虫
只有六条腿。）
7、丁咚，一条蚕宝宝一扭一扭的走来了（出示蚕宝宝图片）
小蚂蚁对它说：“对不起，你不是昆虫请回去吧！ ”你觉得小蚂蚁说得对吗？
9、师：现在请你们来听听故事，听完了你们就知道了，故事的题目叫《小
蚂蚁的生日会》
10、教师有表情的讲述故事一遍
11、师：蚕宝宝到底是不是昆虫呢？谁告诉小蚂蚁的？蚂蚁妈妈是怎么说
的？
三、我们都是昆虫朋友
1、老师当小蚂蚁，你们来当昆虫朋友，你们来为我过生日吧！
2、教师与幼儿进行角色表演。并学说对话。
四、结束活动
昆虫朋友们为我唱一首《生日歌》吧！
中班语言说课稿：小蚂蚁过生日
一、说设计意图
故事充满童趣， 以幼儿喜爱的过生日情节为引点展开活动， 带领幼儿一同走进
小蚂蚁的生日会， 从而有目的的引导幼儿了解昆虫的主要特征是有头胸腹， 有六
