幼儿园中班语言《如果我能飞》说课稿
一、说教材
本次活动是省编教材中班上册主题四《神奇的翅膀》中的内容
幼儿通过前面主题活动的学习感知了 “翅膀” 的神奇从而萌发出一
种羡慕之感幼儿也幻想着有一双神奇的翅膀自由地飞翔而这首诗歌就
恰巧诉说了幼儿的心声《纲要》中指出： “引导幼儿接触优秀的儿童
文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深
对作品的体验和理解” 诗歌内容充满了幻想色彩帮助幼儿从高处飞翔
的视角去看周围的世界拟人化的语言风格和重复性的句式结构给幼
儿清楚的记忆和想象的线索便于幼儿理解和感受能够充分发挥幼儿
的想象力符合中班幼儿的学习特点因此我设计了以下几点目标： （1）
通过活动感受诗歌中“如果我能飞”的意境帮助幼儿理解诗歌内容；
（2） ）引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编培养幼儿的想象能力
活动重点：是理解和掌握诗歌内容活动难点：是按照诗歌的句
式学习仿编
活动准备：（ 1）小天使飞翔的动画课件（ 2）与诗歌内容相符
的图片（ 3）提供幼儿每人一张场景的图
片二、说教法
1、视听结合法： 为了刺激幼儿的视觉器官在活动中我为幼儿提
供了探索性强的小图片和形象可爱、 色彩鲜艳的大图片在示范朗诵时
配上了优美的音乐进行声情并茂的朗诵充分刺激了幼儿的听觉器官
使幼儿处于积极的学习状态中
