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中班绘本《彩虹的尽头》教案设计
中班绘本《彩虹的尽头》教案设计
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中班绘本《彩虹的尽头》教案设计
1. 通过猜测与讨论， 尝试理解 “宝贝” 的多种含义， 明白
“每个人的宝贝都是不一样的” 。
2. 感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友宝贝的
快乐
活动准备：
PPT 课件、绘本人手一本、书袋。
活动过程：
一、谈话导入
师： “小朋友，你有‘宝贝’吗？你的‘宝贝’是什
么？（幼儿自由回答）老师今天给你们带来一本书就是关于
寻找宝贝的， 为了让大家都看到他， 我把它放到了大屏幕上，
这是书的封面，在封面上你看到了谁？封面上还有什么？
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