6. 景阳冈
教学目标
1. 认识“倚、著”等 19 个生字，会写“冈、饥”等 15 个生字，正确读写“晌午、筛酒”等
词语。
2. 指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思。
3. 默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚，了解武松打虎的经过；能
简要的说一说故事的内容，用自己的话详细讲述武松打虎的部分。
4. 抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。
5. 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习古代文学作品的兴趣。
教学重点
默读课文，联系上下文和阅读经验猜出难理解词语的大致意思；理解课文内容，了解武
松打虎的经过， 了解武松豪放、 勇敢无畏的性格； 通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，
激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。
教学难点
指导学生遇到不理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思，把事情的发
生、发展、结果弄清楚；抓住人物的语言、心理活动、动作等了解人物的特点，了解武松豪
放、勇敢无畏的性格。
教学过程
一、谈话激趣，揭示课题。
1. 引导交流：你知道我国的四大名著吗？说说自己对四大名著的了解。 （学生自由发言。）
四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》 、《西游记》、《水浒传》及《红楼梦》四部
中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。这四部著作历久不衰，其中的故事、场
景，已经深深地影响了中国人的思想观念、价值取向。四部著作都有很高的艺术水平，细致
的刻画和所蕴含的思想都为历代读者所称道。
《三国演义》的作者是元末明初作家， 戏曲家罗贯中。《三国演义》故事开始黄巾兵起义，
结束于司马氏灭吴开晋，以描写战争为主，反映了魏、蜀汉、吴三个政治集团之间的政治和
军事斗争，展现了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云，并成功塑造了一批叱咤
风云的英雄人物。
《西游记》的作者是中国明代杰出的小说家吴承恩。 《西游记》前七回叙述孙悟空出世，
有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，并且《西游记》富有
浓厚的佛教色彩，其隐含意义非常深远，众说纷纭，见仁见智。可以从佛、道、俗等多个角
度欣赏，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。
