3、(2) 选择一件自己喜爱的工艺品，仔细观察一下，再学习课文的
写法，把观察到的和想到的内容写下来。
4、过程与方法
5、 学会观察方法，培养学生在全面观察的基础上进行重点观察的
能力。
6、情感态度与价值观
7、 理解课文内容，向学生渗透热爱劳动人民的思想教育。
8、教学重点、难点 ：
9、 1 ．体会 “天马”所体现的奇特艺术想象力。
10、2．了解铜奔马在整体上保持平衡所包含的科学原理。
11、3. 从构思设计上了解古代劳动人民的智慧和才干。
课时安排 ：2课时
教学过程 ：
第一课时
一、激趣导入。
同学们都知道，我们中华民族，有着五千年的灿烂文化，我们每一个
炎黄子孙都为之而骄傲。这节课，就让我们一同认识我们五千年文化中最骄艳
的一朵小花，我们五千年文化中最璀璨的一颗明珠，它，就是名闻中外的艺术
珍品――“天马”。
（板书：天马）齐读课题
二、初读感悟
1.? 出示生字词：
[1] 指名朗读，其他同学要认真听，注意读音是否正确。
你对那些词不理解？谁能来解答？你是怎样解答的？（学习方法的指导）
[2] 你认为那个字容易写错？怎样写漂亮？
2.? 指名朗读课文
你从这篇课文中读懂了什么？哪些地方你不明白 ?
（从课题或从不懂得句子中提出问题）质疑方法的指导。
三、细读品悟
