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(部编版)统编二年级语文下册《语文园地五》优质教学设计
(部编版)统编二年级语文下册《语文园地五》优质教学设计
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XXX小学 语文 科第 四 册教案设计
（20XX-20XX学年度下学期）
课题 :语文园地五 课型: 新授课 任课
教师 XXX
教学
内容
简析
《语文园地五》照例安排了综合性的学习，着力从字、词、句、诵
读以及阅读等多方面培养学生自主学习的能力，并在此过程中丰富语
言积累。
学生
学情
分析
二年级的学生已经具备了一定的识字能力和自学能力，识字量也
比前几个学期有了很大的提高。在此基础上，把学识和认识事物结合
起来，并及时在短文的朗读中和日常生活中认读、巩固。通过学习本
课，激发起学生自主识字的愿望，通过学习，激发学生的识字乐趣，
提高识字热情。
教学
重点
难点
重点：丰富语言文字积累，提升运用语言文字的能力。
难点：能够读懂短文的内容，深入对单元学习主题的认知。
教具学具及多
媒体应用
多媒体课件；动物图片；
《弟子规》动画视频 课时 2课时
教学
目标
第一课时
1. 借助对汉字部首的认知，实现对词语意思的理解，提升自主感悟语
言文字的能力。
2. 理解并积累有关“笑”的词语，实现语言文字的有效积累。
3. 品读感悟词语所表达的情感，进一步提升感情朗读能力，培养良好
的语感。
4. 通过观察发现，感受同义词所构成的词语的有趣特点，培养探究学
习的兴趣。
第一课时
教学过程
教师活动 学生活动
一、激趣导入，教学“识字加油站”
1. 课件出示汉字“妈、奶、娘、姐” ，引导学
生观察四个汉字并说说自己有什么有趣的发 师生互动
2
现。
生：我发现四个字都有一个女字旁。
第 教师活动 学生活动
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