一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？
请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几
句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在
一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上
才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用
标点符号进行断句。
2、观察能力薄弱。
观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包
括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
3、学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）前后内容不连贯，（句子没有连续性）一句话
与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿
写地下。 这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题， 也是写话
的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根
据画面进行想象。 而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子
思维能力的一个重要的环节。 只有根据画面进行了合理的想象，写出画
面背后无声的东西，才会有话可说。
