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部编人教版二年级语文下册教学计划
一、指导思想
以素质教育为指导思想，立足于《全日制义务教育语文课程标准》 ，紧紧围
绕学校本学期的教学计划， 采用现代化教学方法与手段， 结合本班学生的特点，
力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的
指导，以学生为主体，培养学生良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养，
培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生
活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析
本班共有学生 55 人，经过一年半的学习， 大部分学生能借助汉语拼音识字、
正音；会使用音序查字法和部首查字法查字典，并能借助工具书识字；掌握汉
字的笔顺规则和偏旁，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁、结构分析等学过的识
字方法识记生字；有一定的听话、说话、写话和朗读、背诵的能力；有较浓厚
的读书兴趣，能阅读浅显的课外书，扩大识字量，积累词语。纵观全班，不足
之处表现在： 汉语拼音的基础不够牢固， 平、翘舌音和前后鼻音不能很好区分，
普通话语欠规范，同音字、音近或形近的生字常常混淆；没有养成在生活中主
动识字的好习惯；朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情色彩，有的至今还有
指读、唱读的不良习惯。
三、教材分析
本册教材是教育部编写人教版，本册教科书构建了开放的、富有活力的教
