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部编版三年级语文下册第三单元教案
部编版三年级语文下册第三单元教案
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部编版三年级语文下册
第三单元教案
9. 古诗三首
课题 古诗三首 课型 新授课
设
计
说
明
《元日》是宋代诗人王安石所作， 通过对春节放鞭炮、 喝屠苏酒、
贴对联等场景描述，表达了辞旧迎新的喜悦心情。
《清明》是唐代诗人杜牧写的， 诗的前两句写清明时节路人在蒙
蒙春雨中孤身上路的愁闷， 后两句通过一问一答， 把路人的愁思转化
为继续前行的奋斗心态。
《九月九日忆山东兄弟》 是唐代诗人王维写下的一篇流传千古的
思乡佳作，诗人借重阳佳节表达了自己对家乡亲人的思念之情。
教学古诗，首先是熟读古诗，再结合生活实际理解诗意，感受诗
人所要表达的情感。
学前准
备
1. 自读古诗，认读生字词。 (学生 )
2. 收集诗人的相关资料和中国传统节日的风俗习惯。 （师生）
3. 多媒体课件。（教师 ）
课时安
排
2课时
教学过程
第一课时
学习目
标
1. 认识本课 7个生字，会写 12 个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读古诗。
3. 了解过年的风俗习惯。
学习重
点
1. 认读生字，正确、有节奏地朗读古诗。
2. 理解《元日》的诗意，感受春节的热闹、喜庆的氛围。
学前准
备
1. 预习生字，自读古诗。 （学生）
2. 收集关于春节的风俗习惯的资料。 （师生）
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3. 《元日》相关课件。（教师）
教学环
节导案 学案 达标检测
一、谈话
导入。
（用时：
5分钟）
1. 你们知道中
国有哪些传统节日
吗？每个节日有哪
些风俗习惯呢？
2. 板书诗题：
元日。
1. 学生讨论交流
中国传统节日的风俗
习惯。
2. 重点说说春节
的风俗习惯。
1. 写出下面传统节
日的时间。
中秋节 ( )
清明节 ( )
元宵节 ( )
春节( )
二、初读
古诗，学
习 生 字 。
（用时：
15 分钟）
1. 教师范读，
引导学生自读三首
古诗，读准字音。
2. 引导学生学
习本课生字。
3. 检查学生对
生 字 词 的 掌 握 情
况。
4. 引导学生采
用多种形式朗读古
诗。
1. 先跟随老师读
古诗，圈出诗中的生
字，读准字音。
2. 学习生字，正
确读写生字。
3. 读写字词，同
桌互相订正。
4. 正确、流利地
朗读古诗，可以采取
同桌互读、齐读等方
式来读。
2. 给下列字注音。
屠（ ）苏（ ）
欲（ ）魂（ ）
牧（ ）异（ ）
三、精读
古诗，感
悟 诗 情 。
（用时：
15 分钟）
1. 教师简单介
绍作者。
2. 课件出示前
两句诗，思考：
（1）“除”是
什么意思？
（2）这两句诗
描绘了什么景象？
3. 齐读后两句
1. 了解作者王安
石。
2. 自读前两句
诗，想象诗中描绘的
热闹景象。小组交流
讨论问题。
3. 齐读后两句
诗，思考并回答问题。
4. 结合图片理解
3. 先解释带点的字
词，再说说诗句的意思。
千门万户曈曈
．．日，
总把新桃换旧符
．
。
曈 曈 ：
__________________
符 ：
____________________
诗 意 ：
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