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部编本人教版小学二年级语文下册第二单元全部教案(含4课)
部编本人教版小学二年级语文下册第二单元全部教案(含4课)
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教案序号： 课题： 5.雷锋叔叔，你在哪里
备课时间： 授课时间： 年班：
教学目标：
1. 正确认读 14 个生字，学写“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖” 9个
生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏与韵律，感悟诗歌有问
有答的特点。
3. 根据课文的内容， 抓住诗句中描写人物行为的关键动词想象画面， 在联系生
活仿创诗歌的实践中体悟“雷锋精神”的真正内涵。
4. 在反复诵读中领会无私奉献，全心全意为人民服务的“雷锋精神” ，寻找身
边的雷锋。
教学重点：
1、认识 14 个汉字，会认会写 9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词
语。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
师生活动 设计意图
— 、看雕塑，听故事，初识雷锋
1. 观看雕塑，说说“雷锋”外貌。
（1）出示课文插图，学生观察：你看到了一位怎样的解放
军叔叔？
学生说话要点：穿着、神态、动作。穿着军装，戴着军帽，
背着书包，脸上戴着笑容，正大阔步向前走。
教师补充介绍：这位解放军叔叔全心全意为人民服务，是每
个人学习的榜样。他的一生十分短暂，因公务去世时，才 22 岁，
他就是全心全意为人民服务的雷锋叔叔，让我们亲切地叫一叫他
的名字。
通 过 出 示
雷锋照片、 毛主
席 的 题 词 及 播
放 歌 曲 等 形 式
导入新课， 揭示
课题，对雷锋有
了初步认识。
出示：雷锋叔叔。指导学生亲切地读一读，读好“叔叔”的
轻声，带领学生书写“锋”字，注意写对笔画。
2. 听讲故事，谈谈“雷锋”印象。
（1）听教师用“有一次……还有一次……”的句式讲述雷
锋为人民服务的小故事《送车票》 《助母女》。
（2） 谈谈：雷锋叔叔给我留下了什么印象？
二 、读课文，学短语，认读生字
1. 自读课文。
出示自读要求：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读
几遍。
2. 学习短语。
（1）说说我们到哪儿寻找雷锋的足迹？
出示：“长长的小溪”“弯弯的小路”，读好词组。
（2）在长长的小溪边、弯弯的小路上，雷锋叔叔分别帮助
了谁？
出示：“迷路的孩子”“年迈的大娘”，读好词组。
出示大娘图：
猜一猜：“年迈”是什么意思？ （年纪大）
（3）看图片，说短语，读好生字。
出示图片，观察图片，填充短语：
（ ）的烟兩 （ ）的荆棘 （ ）的露
珠（ ）的花瓣
进一步朗
读课文，认识 14
个汉字，会认会
写9个字，学习
新的偏旁部首，
正确读写有关
词语。
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