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第七单元备课
单元教学目标
本单元编排了《大象的耳朵》 《蜘蛛开店》 《青蛙卖泥塘》 《小毛虫》
4篇课文， 1个语文园地。四篇课文都是以动物为主角的童话，故事生动
有趣，语言幽默，巧妙启迪学生悦纳自我，热爱生活，用勤劳的双手去创
造美好的生活。
低年级的童话教学适合让孩子讲一讲、演一演，可结合课后练习中安
排的复述课文，续写故事等言语实践形式，在课文学习的过程中落实有针
对性的读说、读写指导，促进学生从积累到运用的有效迁移。另外，识字
教学可侧重于随文识字，鼓励学生发现规律，找出特点，自主识记。写字
教学重点关注汉字作为偏旁后，某些笔画的大小和形态的变化。朗读课文
时，重在读好问句，能读出语气的变化，感受人物的心情。在课文学习的
过程中，丰富词语的积累，体会关键词句的含义，理解课文内容。
教学重点
1. 认识 55 个生字，正确、美观地书写 34个生字，能够借助具体语境
理解词语的意思。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，感受童话故事的趣味性。
教学难点
1. 能够在分角色朗读的过程中体会人物说话的语气。
2. 写话。
3. 在分享阅读的过程中感受读书的乐趣，进一步培养爱读书好读书的
兴趣。
单元课时安排
19《大象的耳朵》……………………………………………… 2课时
20《蜘蛛开店》………………………………………………… 2 课时
21《青蛙卖泥塘》……………………………………………… 2 课时
22《小毛虫》…………………………………………………… 2 课时
语文园地七 ……………………………………………………… 3课时
19 大象的耳朵
教材分析
这篇课文是一个童话故事，讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动
物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳
朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明
白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。故事内容生动有趣，富含
