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《快乐读书吧》教学设计(部编版小学一年级语文下册第一单元)
《快乐读书吧》教学设计(部编版小学一年级语文下册第一单元)
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部编版小学一年级语文下册
《快乐读书吧》教学设计
教 学 导 航
【教学目标】
1. 对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
2. 乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。
【教学重点】
对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和同伴分享自己的书籍。
【教学难点】
乐于阅读，喜欢阅读童谣和儿歌。
【教学准备】
课件
【课时安排】
1课时
教 学 过 程
一、背诵童谣，激发情感
1. 导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背
给大家听听，好吗？
2. 导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗， 一首好的儿歌就是一幅美丽的画。
从你们洋溢着快乐的小脸可以看出， 儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！ 让
我们一起走进今天的《快乐读书吧》 ，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！
设计意图：学生对儿歌和童谣的学习不是零起点， 新课伊始，通过互动交流，
引导学生初步交流儿歌和童谣带来的乐趣， 从而乐于阅读更多的童谣和儿歌。 为
学生营造出良好的读书氛围。
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