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专业资料
《春天真美丽》一年级看图写话教学设计
张静
教学目标：
1.积累春天的词语。
2.能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.结合生活展开想象，练习说话。
4.能看图写几句话，通过看图写话，激发热爱春天的情趣。
教学重点：按从上到下的顺序写出画面内容。
教学难点：能够抓住体现春天特征的主要景物来写。
课前准备：学生观察春天大自然的景色。
教学过程：
一、复习导入
师：春天是一个五彩缤纷的季节，许多大文学家为此写下优美的诗篇、 朗朗上口的文章。下
面咱就要来比一比有关春天的积累了，看看谁是语言的富翁，可以是一个词、一首诗。 学
生自由说。
师：同学们的积累真丰富，我们一起来读读这些词语。
出示词语：春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然
春回大地 春满人间 春风化雨 春花秋月
冰雪融化 万物复苏 草长莺飞 鸟语花香
春雨贵如油 一年之计在于春
二、整体观察
1.师：这么多有关春天的诗文，老师太想去大自然看看了，咱们一同前往。
出示春景的图片。
师：色彩鲜艳的春景图，谁能用一句话来夸一夸春天的美呢？
师：刚才同学们的夸赞表达了我们对春的喜爱，咱们就把它作为看图写话的第一句。
2.春天美在哪儿，需要我们具体说说，我们先来仔细地看图。（板书：有顺序地看）一般咱
们的观察顺序是什么？（从上到下、从远到近 ）
师：谁来按顺序说一说，图上有哪些景物？
预设：天空、白云、燕子、柳树、桃花、草地、野花、小朋友、远山。
3.看图补充短语
（ ）的天空 （ ）的小鸟 （ ）的草地
（ ）的河流 （ ）的小花
三、看图说话
1.师：咱们在这几种景物中选一种你最喜欢的，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
生说。
（1）天空 。
（2） 小燕子 。
（3） 柳树 。
（4） 桃花 。
（5） 草地上， 。
师相机指导，将话说完整，说具体，说生动。
2.师：画面是静止不动的，但我们有想象力呀！我们要想象这是一幅活的画，有动感的画，
