部编版语文一年级下册《语文园地五》教案
教学目标
1．在诵读儿歌的过程中，准确识记“饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、炮”等字。
(重点 )
2．在看部首识字的过程中，发现生字部首与其意思的密切联系。 (难点 )
3．区别理解“青和清、在和再”的意思，会用它们填空。练习查字典，培养学
生查字典的学习习惯。 (重点 )
4．正确、流利、有节奏地朗读歇后语，借助图片大致了解描述的内容，并背诵
积累。 (难点 )
5．和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，知道狐狸为什么对
乌鸦说好话， 懂得乌鸦上当受骗的原因， 启发学生不能听信花言巧语， 要专注做
好眼前的事。 (难点)
课前准备
1．制作多媒体课件、字卡。 (教师 )
2．字卡。 (学生 )
教学过程
第一课时
一、情境导入，识字加油站
1．(多媒体出示喜羊羊图片 )导言： 我们的好朋友喜羊羊来了，它还给我们带来
了礼物，想不想知道是什么？ (课件出示 “饭、水、足、手、衣、火 ”的图片 )
学生说出图片上的事物。
2．引导学生说出图片上的事物能用来做什么，同时逐句出示儿歌内容，引导学
生相机识字。
(1) 自由读儿歌，读准字音。
(2) 指名读儿歌，师生正音。
3．引导学生利用字卡，同桌之间自由交流识字：饭、能、饱、茶、泡、轻、鞭、
炮。
(1) 读准字音：“茶”是翘舌音，“鞭”是三拼音节，泡 (p ào) 和炮是同音字。
