统编版语文一下《端午粽》教学设计
教科书分析：
1. 课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生介绍了端午粽的
由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴近生活，能很好唤起学生学
习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华传统习俗。
2. 课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是重点教学目标之
一，应安排教学环节，给予足够的时间落实。
学情分析：
读好长句子虽然有一定困难， 但是通过三个单元的学习， 学生还是有一定基础的，
因此，要通过学生实践尝试，然后发现问题进行指导，不但要培养学生不读破句
的能力，还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到目标。
教学目标：
1. 借助汉语拼音，注意读好长句子，能正确朗读课文。
2. 图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃
粽子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。
3. 认识偏旁立字旁、米字旁，能正确认读“端”等 13 个生字新词。
4. 能正确读写“午”等 7个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书
写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。
5. 如果知道关于端午节或粽子的故事，愿意与同学分享。
教学重点：
1. 能正确朗读课文，读好长句子。
2. 能正确认读“端”等 13 个生字新词，正确读写“午”等 7个生字。
教学难点：
图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，感悟端午节家庭吃粽
子的快乐，知道这个中华传统习俗的目的。
教学准备：
教师：“端”等 13 个会认读字字卡，“午”等 7个会写字的田字格字卡 ;课文图
画。
学生：每人一套“端”等 13 个会认读字字卡 (不注音的 ); 向家人了解端午节及其
习俗。
