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部编版(2016)小学语文一年级下册课文(一)3一个接一个教案(5)
部编版(2016)小学语文一年级下册课文(一)3一个接一个教案(5)
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3 一个接一个
教学目标：
1. 知识目标：正确认读本课“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、
却、趣、这”等十三个生字，会写田字格里的“过、各、种、样、伙、伴、这”
等七个生字。
2. 能力目标：有感情的朗读课文，理解课文内容。
3. 情感目标：体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学重点： 识字，写字，有感情地朗读课文。
教学难点： 体会孩子做事积极、乐观的心态。
教学课时： 两课时。
第一课时
教学目标
1．能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这 ”
13 个生字，学会“过、各、种、样、伙、伴、这” 7个生字。
2．初读课文，整体感知课文内容。
教具准备： 生词卡片、课件。
教学过程：
一、谈话激趣，引入新课。
师：同学们，你们平时都喜欢做什么啊？
生：做游戏、看电视……
师：今天我们就来学习一篇新的文章。 （板书课题：一个接一个）
二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，同学们边听边想，孩子做了什么事情？
（踩影子、做梦、跳房子、上课）
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。 （自读、小组读、分段读）
三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况
（1）出示生字卡片，“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、
这”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的 7个生字 :“过、各、种、样、伙、伴、这” ,指名认读、
领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课堂总结
在这节课里，你学会了哪些知识？
第二课时
教学目标
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