部编版语文一年级下册《吃水不忘挖井人》教案
［教学目标］
知识与技能
1.会认“吃、忘、井”等生字，能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字，认识“、广”
等部首。
2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度与价值观
初步懂得饮水思源的道理。
［教学重难点］
重点：识字、写字，朗读课文，识记词语。
难点：感悟饮水思源的道理。
［教学课时］
2课时第一课时
教学过程达标检测一、导入，揭示课题
1.播放《我爱北京天安门》的歌曲，学生可边听边跟着音乐一起唱。
2.这首歌曲唱的是我们伟大的祖国和敬爱的毛主席。 （课件出示毛主席像，简单介绍人物）
3.揭题：毛主席一生做过许多感人的事，今天我们就来学习其中的一个故事。 （板书课题，
齐读课题） 1.说说你知道的有关毛主席的故事。
二、解题引入，整体把握
1.自己读课题，讲讲题目的意思。
2.细读课文回答以下问题：
（1）谁“吃水不忘挖井人”？这个“挖井人”是谁？
（2）课文讲的是一件什么事？
3.毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？
带着这些问题，深入学习课文。 2.认一认，读一读。
吃水不忘挖井人
村子毛主席
乡亲战士
三、初读课文，读准字音
1.学生借助拼音自读课文，要求读准字音。
2.指名读，检查朗读情况。
（正音：“吃水”“村子”“主席”“乡亲”等）
3.齐读课文，要求读得正确、流利。 3.给下面的汉字注音。
（）井 （）村 （）主
（）亲 （）战 （）面
四、读听结合，理解第 1自然段
1.自由读这一自然段，边读边画出表示地点的词语。 （“瑞金”“沙洲坝”“江西”）
2.指名读。让同学们想一想这三个地点之间有什么关系。
3.全班齐读。说一说你读懂了什么。 （毛主席在江西瑞金城外的沙洲坝住过。 ）
4.教师介绍背景，学生细听，提示学生带着问题继续学习第 2自然段。（问题：沙洲坝是个
什么地方？那里的人民遇到什么困难？） 4.照样子，写一写。
瑞金城外有个村子叫沙洲坝。
学校外有个。有个。
