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2020 年人教版一年级数学下册全册单元知识点教案
一、本学期教学目标
1．认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练
地数 100以内的数，会读写 100以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，
掌握 100以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的
事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100以内两位数加、减一位数和
整数，经历与他人交流各自算法的过程， 会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3 ．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联
系，感受数学在日常生活中的作用。
4 ．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5 ．认识人民币单位元、角、分，知道 1元=10 角， 1角=10 分；知道爱护人民币。
6 ．会读、写几时几分，知道 1时=60 分，知道珍惜时间。
7 ．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8 ．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数
据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10 ．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11 ．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
二、教学具体措施
1 、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4 、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
5 、关注两头。一是学习困难的学生，及时跟踪，及时补缺补漏，切实达到教学目标。
一是优秀的学生，要提供更多的思维训练材料，让他们吃饱，激发热爱数学、钻研数学的
兴趣。
6 、提出具体的要求，培养学生良好的学习习惯。倾听习惯、交流习惯。加强口头表
达能力的训练。
三、教学进度
认识图形（二） 4 课时 左右
20 以内的退位减法 15 课时 左右
分类与整理 5 课时 左右
100 以内数的认识 13 课时 左右
认识人民币 8 课时 左右
100 以内的加法和减法（一） 19 课时 左右
找规律 7 课时 左右
总复习 12 课时 左右
