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谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请
哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。
（如果学生在回答这个问题时， 把临时居住在自己家的亲戚也算作自
己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。）
二、学习新课
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照
片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”
2、老师介绍： 你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为
你们介绍一下。 教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。 他们特别会
种庄稼……工作之余， 爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋， 妈妈却喜欢
看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、 一起笑……姐姐上小学四年级，
她学习非常好， 姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的
小妹妹，那时她刚刚会走路……
3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。 （爸爸妈妈种
田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩
耍等）
4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？
板书：工作 爱好 习惯
三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？
第二课时
教学目标：
