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人教版(2012)小学数学一年级下册220以内的退位减法十几减5、4、3、2教案(3)
人教版(2012)小学数学一年级下册220以内的退位减法十几减5、4、3、2教案(3)
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人教版一年级数学下册
《十几减 5、4、3、2》教学设计
教学目标
1.1 知识与技能：学生初步学会计算十几减 5、4、3、2，让学生能够选择一种
较熟练的方法进行退位减法的计算， 进一步感知加、 减法之间的联系， 熟练运用
“想加算减法”，促进计算能力的提高。
1.2 过程与方法： 通过几个层次的计算练习，给学生提供自主探究的空间，培
养学生初步的交流、合作、迁移、类推能力。
1.3 情感态度与价值观： 在解决问题中， 体会数学的作用。 注重学生的情感体验、
自我感悟、自我评价和个性发展。
教学重难点
2.1 教学重点：掌握十几减 5、4、3、2的计算方法，能熟练正确计算。
2.2 教学难点：灵活运用十几减几的口算方法。
教学工具
主题图、课件、数字卡片、学具盒等。
教学过程
复习旧知
（课件动态出示）复习题：
（一）口算
请一个小组轮流进行口算报答案， 其余学生评价。 教师可以从中选择几题让学生
说说自己计算方法。
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