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2017年新版苏教版一年级下册语文第三单元教案
2017年新版苏教版一年级下册语文第三单元教案
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课堂教学教案
年 月日
教材 第 三 章第 5 节/课第 1 课时（总课时）
课题 5. 三个小伙伴 课型 新授
课标
要求
学会用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文； 在阅读中积累词语；
用硬笔规范的书写汉字。
学习
目标
1．学会本课 6个生字 .读准字音 ,认清字形 ,并能够正确书写 .
2．能正确流利的朗读课文 .
3．初知文意 .
教学
重、难点 识字、写字，练习朗读课文中的疑问语气。
教学
准备 课件、生字卡片
教学过程
教师活动 学生活动 备注
（一）导入
1．小朋友们 ,你们种过树吗 ?
2. 在山林里 ,有三个小动物在一起
种树,让我们看看他们是怎样种的
呢?
[出示课题 ] 5. 三个小伙伴
指名读课题
二.学习生字
1. 出示本课生字：
伙伴 一同 没有 不要
嘴巴 就把 手拉着手
锄头 拱出 箩筐 鼻子
2. 指名读。
3. 小老师领读。
4. 齐读，每个词语读两遍。
明确本节课的学习内容。
齐读课题。
自由认读生字词。
开火车认读生字词。
小老师领读生字词。
齐读生字词。
三、初读课文
1．是哪三个小伙伴一起去种树？
2、三个小伙伴高高兴兴地去栽树 ,
可他们遇到了不同的困难 ,自己读
读看
3、[出示 ]
“没有锄头挖树坑怎么办？”
“没有箩筐运肥料怎么办？”
“没有水桶浇水怎么办？”
4、指名读。读出问句的感觉。
四．学习写字
1．[出示 ] 伙和同办巴
2．你怎样记这些字的？
3．交流
4. 教师范写，学生书空。
5. 在习字册中描红、仿写。
学生按要求自由朗读课
文。
练读疑问句，体会疑问语
气。
认读生字。
交流识记生字的方法。
书空生字。
在习字册上描红、仿写生
字。
作业
设计
1. 自由朗读课文。
2. 练习书写本节课所学的生字，并给生字口头扩词。
板书
设计
5. 三个小伙伴
小野猪
小袋鼠
小象
教学
反思
本课学习单设计
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