最新人教版三年级下册高效课堂导学案
年级： 三（ 1） 学科： 数学 时间： 2017/3/3 第2课时
课题： 认识地图上的东南西北
学习目标：
1．使学生知道地图上的方向。
2．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
3．进一步培养学生的空间观念。
学习重点： 使学生学会看简单的路线图。
学习难点： 让学生 能描述行走的路线。
导学过程：
一、自主学习（ 5-10 分钟）
1．说一说，你的东、南、西、北面坐的是哪位同学？
2．早晨当你面对太阳时， 你的后面、 左面、右面分别是哪个方向？晚上当你面对北极星时，
你的后面、左面、右面分别是哪个方向？
3．同学们已经初步认识了东、南、西、北，怎样辩认地图上的东、南、西、北呢？今天，
我们就来研究地图上的东、南、西、北
二、合作、探究（ 15-20 分钟）
1．感悟地图按“上北下南，左西右东” 绘制的必要性出示校园示意图，把上方定为北的
示意图贴在黑板上。
（1）比较一下，这幅校园示意图与平常所观察的有什么不同？
（2）在日常生活中，如果把上方定为北方，那其他的方向各是什么？
（3）点拨：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左
边表示西方， 右边表示东方， 简单地说， 就是“上（ ）下（ ），左（ ）右（ ）。”
（4）去掉方位词，只留下“北”。在示意图上指出其他方向。
2．辨认地图上的东、南、西、北
根据第 4页下面的校园示意图，完成下面的问题：
教学楼在操场的（ ）面； 体育馆在操场的（ ）面；
操场在图书馆的（ ）面； 图书馆在操场的（ ）面；
教学楼在大门的（ ）面； 大门在教学楼的（ ）面。
3．争当优秀的导游 根据第 2页的主题图，组织争当优秀导游的活动。
（1）我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑？
（2）如果你是一位导游，你能用东南西北知识，向游客介绍一下天安门广场吗？分小组先
试着介绍，评选出优秀导游。
三、测评、拓展（ 10-15 分钟）
1．练习一第 4题：在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后，独立完成填空。
2．数学游戏练习一第 6题：出示小兔、小羊、小马、小鹿、小狗的图片，把小鹿的图片贴
在黑板上，并注明“北”，请学生根据教师的描述，把其他动物贴在相应的位置。
（1）小马在小鹿的西面， 小兔在小鹿的北面。
（2）小羊的北面是小鹿， 小狗的西面是小鹿。
四、全课总结： 今天学会了什么？怎样在地图上辩认东、西、南、北？
导学思路
（教师）
学后反思：
