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二年级上册数学《观察物体、认识时间整理与复习》教学设计
二年级上册数学《观察物体、认识时间整理与复习》教学设计
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《观察物体、认识时间整理与复习》教学设计
【教学目标】 1、 通过复习，使学生正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，
知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
2、联系学生生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。
3、培养学生从小善于观察，仔细思考的学习习惯。
4、 通过复习，正确写出几时几分，知道 1时=60 分。
5、通过自主学习、合作交流，互评的方式学会整理单元的知识内容。
【教学重点、难点】
1、通过复习进一步感受到在不同位置观察到的物体的形状的区别。
2、进一步培养学生准确辨认从不同位置（尤其是左侧面、右侧面）观察
到的物体的形状。
【课前准备】课前布置学生要对 1~7 单元的知识做好分类整理。
【教具准备】板书卡片，时钟，时间拓展练习的小卷子
【教学过程】
1、 整理与交流
1、回顾
师：课前老师已经让同学们用自己喜欢的方式来整理 1~7单元的知识，大家整理好了吗？
2、4人小组讨论
要求：轮流说一下，你是怎样整理 1~7 单元的知识的，说清楚你为什么这样整理？
3、小组代表汇报，展示整理成果
师：那个小组代表愿意分享一下，你们小组是怎样整理知识的？
4、要点总结
师：让我们一起把刚才整理出来的知识再梳理一遍
板贴：二 长度单位
年 100 以内的加法和减法（二）
级 表内乘法（一）（二）
上 观察物体和认识时间
册
师：这些知识中，你对那个单元的知识最感兴趣？为什么？
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