新部编人教版小学三年级数学教学下册计划及进度表
一、学情分析
这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认
识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识
无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高
学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本班学生只有少部分新转来的，从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口
诀掌握还好，大部分学生的解决问题掌握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活
性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复
习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养
孩子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种
奖励机制，让孩子齐头并进。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘
一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、
秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四
边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系
的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面
多寻找方法，使他们乐学，愿学。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认
识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问
题
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会
进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1毫米、 1分米和 1千米的长度观念，
知道 1厘米=10 毫米、1分米 =10厘米、 1千米 =1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1
吨的质量观念，知道 1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时
间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道 1分=60秒，会进行一些有关时间的简单
计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的
实际问题的方法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面
1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步
