如，左边一组可以把减号前、后的数同时加 1；右边一组可以把减号前、后的数同时减 1。
得数都是不变的哦！
［易错题 4］
小文做了 13 朵纸花，小林做了 8朵。小林至少还要做几朵，才能超过小文？
［问诊］ 此题小朋友 最容易忽视“至少”“超过”等关键词语 ，而把这题理解为求“小林
再做几朵就和小文同样多”。如果确实是问“小林再做几朵就和小文同样多”，那应该是
13 －8＝5（朵）；而现在是要“超过”小文的朵数，并且是以最少的朵数超过，那就只要
超出 1朵就行了。所以是 13 －8＝5（朵）， 5＋1＝6（朵）。 谨记，读题时圈划关键词是
非常必要的！
［易错题 5］
书法兴趣班第一组有 16 人，第二组有 7人，第三组有 8人。
（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？
（2）第一组有男生 9人，女生有多少人？
［问诊］ 这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来
说是比较难的题目了， 最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。 其实我们
可以从问题出发来找条件： 第一个问题是求 “书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？”
我们就只要找第二组的人数和第三组的人数合起来， 而第一组的人数对于解决这个问题而
言是“多余条件”；第二个问题告诉我们“第一组有男生 9人”，求“第一组女生有多少
人？”，那我们还要找的是第一组的总人数，从第一组的 16 人里面去掉男生 9人，就是
第一组女生的人数，在这里第二组、第三组的人数就是多余条件了。 熟悉基本数量关系，
对于解决问题帮助很大的。
［易错题 6］
数一数，有（ ）个三角形。
［问诊］ 小朋友眼中看到的三角形往往是 3个小三角形和 1个大三角形，共 4个三角形，
他们可能不知道还可以由 2个小三角形拼成大三角形。因此， 在数三角形的个数时要有序
地数，先数单个小三角形有 3个，再数由 2个小三角形拼成的三角形有 2个，最后数由 3
个小三角形拼成的三角形有 1个 ，共 3＋2＋1＝6（个）。 有序思想在解决问题时真的很重
要，它可以帮助我们不重复、不遗漏地完成任务。
［易错题 7］
照样子接着画下去。
