三年级数学下册教学计划
新学期开始了， 为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让
学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习
惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握
比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实； 但一些学生粗心大意，
灵活性不够， 解决实际问题的能力不强。 大部分学生对数学比较感兴
趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，
不能及时完成作业等， 对于学习数学有一定困难。 所以在新的学期里，
要在端正他们学习态度的同时， 加强各种数学能力的培养， 尽快提高
他们的数学成绩。
二、教材分析
本册实验教材的教学内容主要有： 除数是一位数的除法， 两位数
乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式
统计表，用数学解决问题， 数学广角—搭配 （二）和数学实践活动等。
（一）数与代数
1、数的认识
第七单元，小数的初步认识。
（能认、读、写小数）
2．数的运算
⑴第二单元，除数是一位数的除法。
变化：根据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；改变口算
除法的编排；增加了估算的内容。
⑵第四单元，两位数乘两位数。
变化：改变⑴口算乘法的编排；将“三位数乘两位数”后移至四
年级上册；加强估算。
3．常见的量
第六单元：年、月、日及 24 时计时法。
增加联系学生生活实际和有意义的情境。
