7、通过复习进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事
物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、
全面地思考问题的意识。
三、复习重、难点
1、100 以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
四、复习的具体措施
1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说
一说在这一学期里都学了哪些内容， 哪些内容最有趣， 觉得哪些内容
在生活中最有用， 感觉学习比较困难的是什么内容， 问题中还有什么
问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生
能了解到自己的学习情况， 明确再努力的目标， 教师更全面地了解了
学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识
网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册
教学内容可以分计算和解决问题（应用题）两条线，把知识串起来，
确立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如
