二年级下册 道德与法治 优质公开课 教学设计 教案
《传统游戏我会玩》第一课时模拟课例
教材分析：
《传统游戏我会玩》一课，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制
作等方式， 对学生进行初步的社会探究能力的培养。 本课两个主题分别有不同的
教学侧重点。 “传统游戏知多少” 意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游
戏的了解； “看看他们怎么玩”，旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意
地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。
学情分析：现在的二年级学生生活在网络时代， 电子游戏受到很多学生的追
捧，不仅占据了他们的绝大多数休闲时光， 而且也是他们交流的主要话题。 学生
喜欢玩电子游戏，而父母却不喜欢，学生与父母的共同话题减少。所以，通过本
课的学习， 学生了解传统游戏， 可以开拓学生的游戏视野， 让他们参与更多的游
戏中来，体会传统游戏带来的快乐。
教材目标：
知识与能力：了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。
过程与方法：通过调查、采访等方式，加深对传统文化和对世界的了解，体
会由传统游戏带来的乐趣。
情感态度与价值观：对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏。
养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
教学重难点：
