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    二年级下册《道德与法治》教案教学设计(全册)

    二年级下册《道德与法治》教案教学设计(全册)

    小白

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    5.0分

    共35页 2022-03-28 5知币
    VIP免费
    ~ 1 ~
    1 挑战第一次
    教学目标:
    1. 学会勇敢挑战生活中的第一次
    2. 辨别新鲜事物是否可以尝试
    3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见
    教学重难点级关键:
    引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助
    下尝试、 哪些不可以尝试, 鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
    教法:
    利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对
    挑战。
    教学准备:
    1. 设置一些学生未经历过的情景,事件
    2. 收集学生关于尝试事物的经历及感受,并总结尝试失败
    或还未尝试的案例,做成纸条放在盒子中用于抽签
    3. 课件,含有一些是否可以尝试的经典案例
    教学过程设计:
    一、故事交流
    教师引入《小马过河》故事
    有一天,老马对小马说: “你已经长大了, 能帮妈妈做点事吗?
    ~ 2 ~
    小马高兴地说: “怎么不能?我很愿意帮您做事。 老马高兴
    地说: “那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
    小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条不知
    深浅的小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心
    想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,
    那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老
    牛在河边吃草,小马 嗒嗒嗒 ”跑过去,问道: 牛伯伯,请您
    告诉我,这条河,我能走过去吗? 老牛说: “水很浅,刚没
    小腿,能趟过去。 ”
    小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树
    上跳下一只松鼠,拦住他大叫: “小马!别过河,别过河,你
    会淹死的! 小马吃惊地问: “水很深吗? ”松鼠认真地说: “
    的很哩!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的! ”
    小马连忙收住脚步, 不知道怎么办才好。 他叹了口气说: 唉!
    还是回家问问妈妈吧! ”
    小马甩甩尾巴, 跑回家去。 妈妈问他: “怎么回来啦? 小马
    难为情地说: “一条河挡住了去路, 我 ……我过不去。妈妈说:
    那条河不是很浅吗? 小马说: “是呀!牛伯伯也这么说。可
    是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢! 妈妈说: “那么
    河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗? ”小马低
    下了头, 说:“……没想过。 ”妈妈亲切地对小马说: 孩子,
    光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的,河水是
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