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七年级下册道德与法治《感悟青春》欢乐的青春节拍教学设计
七年级下册道德与法治《感悟青春》欢乐的青春节拍教学设计
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七年级下册道德与法治《感悟青春》欢乐的青春节拍教学设
计
课 题第四课 欢乐的青春节拍 第二框题 感悟
青春
教学目标
【知识目标】
（1）认识青春期在思想和行为上的误区。
（2）理解真正独立的意义。
（3）感悟青春，提升精神境界。
【能力目标】
（1）能够正确看待自己的成长，对身体和心理上
的变化能坦然相对。
（2）能够正确发展男女同学之间的友谊。
（3）能从一种精神气质的角度全面认识青春的内
涵，解读青春。
【情感态度价值观目标】
（1）学会认识青春期的一些思想和行为上的误
区，如取笑同学的生理变化。
（2）认识青春不仅是生理和心理的变化，更是一
种精神状态。
教学重点 青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的
美好。
教学难点 青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内
涵。
教法学法 学生自主学习为主，多媒体辅助
教学过程
教学
环节
知识
点位 教师活动 学生
活动
活动
目的 备 注
导入
上一节课，我们一起“走
进青春”，了解了青春期
生理和心理特点。这节课
我们将继续青春之旅，共
同感悟青春，看看青春到
底应该是什么。
开门
见
山，
直奔
主题
对照
目标
自主
学习
本课的学习目是：
学习目标：
（1）认识青春期在思想
和行为上的误区。
（2）理解真正独立的意
义。
（3）感悟青春，提升精
神境界。
首先，我们自主学习第一
部分内容：青春误读。请
看书
学生
初步
了解
本课
知识
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