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苏科版九年级物理下册第十八章《183太阳能》教案
苏科版九年级物理下册第十八章《183太阳能》教案
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18.3 太阳能
［设计意图］
改变仅以“双基”为目标的观念，突出提高科学素质的目标 ；改变过于强调知识传承
的倾向，突出科学探究的学习方式；改变封闭式的学科体系，关注开放式的科技与人文社
会背 景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。
［教学方法］
讨论法、探究法
［教学目标］
初步认识太阳能，知道太阳能是人类的能源宝库。知道利用太阳能的方式。
在遇到新的问题要去解决时，能够有意识地按照科学探究的步骤去工作，对于复杂问
题 能够有意识地用一定的方法去处理，提高认识世界、解决问题的能力。
学生能够保持对大自然的热爱，能够领略自然现象中的美妙与和谐，具有对科学的求
知欲、乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活，社
会实践的意识。
［教学重点和难点］
教学重点：知道太阳能是人类能源的宝库。
教学难点：太阳能的应用
［教具和学具］
激光手电 、太阳能有关资料 、转盘 、太阳能热水器挂图 、大气污染、温室效应、水土
流失……的视频资料
［课前准备］ 课前查阅了有关太阳能有关资料；太阳能集热器的设计
［教学过程］
教学阶段与
时间分配 教师主导 学生主体 点评
一、课前预
习的成果展
示
（10 分钟）
同学们，今天我给大家 带来
一个转盘（展示）。我用手
一拨它就转， 你能否用其他
方法使它转起来呢？
学生讨论：
用水流冲、吹气……
演示：用激光手电照射这个
圆盘，使圆盘转动。
提出问题： 通过这个现象同
学们可提出什么问题？
讨论：
①、可 否用阳光代替
手电光？
②、光 为何能让转盘
转动起来？
（教师引导学生对以上问
题作简要分析）
这节课就来重点研究与太
学生举手上台演示并
介绍：
①、太阳能概况。
②、地 球 上 贮 藏 的 能
量来源及成因。
③、利 用 多 媒 体 交 流
太阳能反射炉的
制造。
自主学习， 合
作探究
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