七年级历史 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 学案
学习目标
1. 掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、 经济上采取的措施。
2. 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。通过评价
汉武帝，初步培养运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力。
3. 通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固
和发展有着十分重要的作用。
学习重点
汉武帝的大一统
学习难点
评价汉武帝
学习过程：
一、 前置作业 （练习册 P39 教材助读）
二、自主学习
知识点 1“推恩令 ”的实施
原因 ：西汉初 ，________势力强大 ，各自独霸一方 。地方上的 ________也发展起来 ，兼并土地 ，横行乡里 ，与官府分庭抗礼 。
这两股势力导致社会秩序混乱 。
措施 ：汉武帝采纳主父偃的 “________”计谋 ，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外 ，可将封地再次分封给其子弟作为侯
国由皇帝制定封号 。这 样，侯国越来越多 ，诸侯王的封地和势力越来越小 。汉武帝还建立 ________制度 ，监视 13 个州部内的地
方官吏 、豪强及其子弟 ，严禁他们为非作歹 。
知识点 2“罢黜百家 ，独尊儒术 ”
原因 ：西汉初 ，统治者奉行 “________”的政策 ， 许多士人四处游说 ，依附诸侯王 ， 对抗朝廷 。
措施 ：汉武帝接受董仲舒“ __________，__________”的建议 ，把儒家学说立为正统思想 ，使儒家 __________的思想成为大
一统政权的精神支柱 。还在长安兴办 ________，以儒家的《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ，培养统治阶级需要的儒学人
才，儒士也进入各级政权机构 。
影响 ：从此 ，______ __为历代王朝所推崇 ，成为中国古代思想文化的主流 ，影响深远 。
知识点 3盐铁专卖
为加强朝廷对社会经济的控制 ，汉武帝把 ________收归中央 ，统一铸造 ________。还在全国各地设 ________，实行盐铁官营 、
专卖 。在全国范围内统一调配物资 ，平抑物价 。
汉武帝从政治 、思想 、 经济等方面巩固了 ________的局面 ，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 。
三、合作探究
1、请你结合所学知识归纳总结汉武帝在位时期 ，在政治 、思想 、经济方面是如何推进大一统格局的？
2、完成课本 P55 的“问题思考”
四、自我检测：
1. 据史书记载， “公元前 127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他子弟。于是，
封地不断缩小，其重要性也不断下降。 ”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？
A.颁布“推恩令” B. 实行分封制 C. 派张骞出使西域 D.罢黜百家，独尊儒术
2. “武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟” 。文中“推恩之令”在当时的最大作用是
A.削弱了王国势力 B. 促成了 “文景之治” C.实现了思想上的大一统 D. 促进了政治上的大一统
3. 儒家学说成为我国封建正统思想始于
A．东周 B ．秦朝 C ．西汉 D ．东汉
五、课堂练习： 完成历史填充图册第 12 课习题
六、布置作业： 完成练习册本课习题
七：反思： 通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？
