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部编版七年级历史下册教案第7课辽、西夏与北宋的并立
部编版七年级历史下册教案第7课辽、西夏与北宋的并立
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
1教学分析
【教学目标】
知识与能力 了解契丹兴起和西夏建立的基本史实； 知道辽与北宋之间的战与和， 掌握澶渊之盟
的背景、内容和影响；正确认识北宋与辽、西夏的关系
过程与方法 通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握； 通过列表归纳的方法帮助
学生理清各民族政权建立的基本情况；结合课本，组织学生辩论澶渊之盟的作用
情感态度
与价值观
了解各少数民族的兴起和政权的建立的过程； 通过学习民族战争， 对战争性质形成
正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立
正确的民族观， 即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分， 从而
更正确地看待历史上的民族关系
【重点难点】
教学重点： 契丹的兴起和与北宋的关系。
教学难点： 如何评价澶渊之盟。
2教学过程
一、导入新课
《天龙八部》剧照
同学们都看过《天龙八部》吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？ (北宋的汉人 )后来发
现自己是什么人？ (辽国的契丹人 )而之后乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是娶了哪里的公主？ (西夏 )
当时汉族建立的北宋、 契丹族建立的辽、 党项族建立的西夏， 构成了一个民族政权并立的特殊历
史时期。
二、新课讲授
目标导学一：契丹族与党项族
1．图片展示。
北宋时期形势图
2．提出问题：北宋、辽和西夏建立政权的基本情况，学生分组制表。
民族 契丹族 汉族 党项族
政权 辽 北宋 西夏
时间 916 年960 年1038 年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城 上京 东京 兴庆
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