第五单元教案
一、单元教学内容分析
1、单元教学内容：本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装
与颜色、大小等话题相关性很强， 因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的
形容词融合在对服饰的谈论当中。
2 、单元教学重点：认读 Part A and Part B 中的单词；实际情景中灵活运
用 Let ’s talk 中的重要句型。
3、单元教学难点：字母组合 le 在单词中的发音。
二、单元教学目标：
1、掌握 A、B部分的 Let's learn 、 Let's talk 部分的四会单词与句子。
2 、认读 A、B部分的 Let's learn 、 Let's talk 部分的单词与句子。
3 、理解 Let's do, Let's chant 等部分的内容 并能够听指令完成动作。
三、单元教学准备：
1 、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词
卡。
2 、准备一些教师的照片或图片。
3 、教师准备录音机及录音带。
四、单元教学措施：
1 、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是
复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细
听别人的说话。
2 、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们
表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
3 、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学
生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。
第一课时
教学目标：
1 、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。
2 、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
教具准备： 教学光盘、单词卡片。
教学重点： 句型： Are these yours? No, they aren't. Is this John's? No,
it isn't.
