微信扫码关注,掌握海量文档
名师测控春八年级生物下册第七单元第三章第二节生物进化的历程教案新版新人教版
名师测控春八年级生物下册第七单元第三章第二节生物进化的历程教案新版新人教版
VIP免费
第二节 生物进化的历程
(一)知识目标
1．举例说出研究生物进化的方法。
2．概述生物进化的主要历程。
(二)能力目标
通过利用观察、对比，使自己的识图能力进一步提高。
(三)情感目标
1．通过对化石资料的搜集，培养学生学习生物的兴趣，热爱科学的态度。
2．通过对比生命起源认识的不同观点，使学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。
1．生物进化的证据。
2．生物进化的大致历程。
3．生物进化的总趋势。
运用对比的方法对生物的进化进行研究。在教学时，教师引导学生对照课本的插图，对较早的动物植物化石
与较晚的植物与动物或化石进行对比，从而形成生物的进化观点。
化石标本；多媒体课件
教师活动环节和内容 学生活动 教学意图
创设情境导入新课
多媒体展示各种多姿多彩的生物
教师：通过上节课的学习我们初步
了解了有关地球上生命的起源的内
容，那么，现在地球上形形色色的
1. 科学的推测需要有确凿的证
据，还需要有严密的逻辑，丰富的
联想和想象。
2．米勒的实验说明了生命起源从
无机物到有机物是完全能够实现
激发学生的兴趣
免费试读已结束，如果需要继续阅读，请您下载
本文档需要5知币
