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人教部编版六年级下册第课第13课《表里的生物》教案
人教部编版六年级下册第课第13课《表里的生物》教案
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人教部编版六年级下册第课第 13 课《表里的生物》教案
表里的生物
日期
教学目标：
1. 了解文章的主要内容
2. 梳理文章结构，学习双线索的行文思路
重点与难点：
重点：
了解文章的主要内容
难点：
梳理文章结构，学习双线索的行文思路
课时： 1
教学过程：
教学流程 活动 修改
一、导入
二 、 新 课
讲授
同学们是否有过这样的经历，大人越不让动某样
东西，你越是想动？请和大家分享你的经历。
今天我们这篇课文中的主人公也是如此，我们一
起跟着冯至，去看看他的童年趣事。
（一）标题探究，初读课文
1.根据标题《表里的生物》，你有什么疑问？
表里怎么会有生物？
表里的生物是什么？
为什么它会在表里？
它在表里做什么？
2.带着这些问题阅读课文，并且概括这篇文章的主
要内容。
我小时候认为能发出声音的都是活的生物，所以
对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有
个小蝎子的故事。
3.文章可以分为几个部分？每一部分的主要内容是
什么
第一部分：（ 1）我小时候很幼稚，认为只有活的
生物才能发出声音
第二部分（ 2-11）我发现表里面有响声，以为里面
有生物，“我”十分好奇。有一次父亲打开表
盖，让我看见了表里面的世界
第三部分（ 12-19）父亲为了不让我动表，骗我说
里面有蝎子，我对此深信不疑。
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